Показаны сообщения с ярлыком МЕРОПРИЯТИЯ. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком МЕРОПРИЯТИЯ. Показать все сообщения

вторник, 8 апреля 2014 г.

Статьи о русских инженерах

Уважаемые коллеги!
В таблице (она Вам выслана на почту) Вы найдете имена знаменитых русских инженеров, о которых Вам необходимо собрать информацию для сборника. Выбираем имена!

понедельник, 1 апреля 2013 г.

Прошла межрегиональная научно-практическая конференция «Формирование престижа профессии инженера у современных школьников»

        29 марта 2013 года в Доме предпринимателя при участии Санкт-Петербургского бюджетного государственного учреждения «Ресурсный центр», Союза ресурсных центров подготовки управленческих кадров, Центра повышения квалификации специалистов «Информационно-методический Центр» Кировского района Санкт-Петербурга, средней общеобразовательной школы № 503состоялась  Межрегиональная научно-практическая конференции «Формирование престижа профессии инженера у современных школьников». http://spbmrc.ru/

среда, 11 апреля 2012 г.

Требования ФГОС к организации здоровьесбережения в школе

Материалы семинара учителей начальных классов: опыт администрации

Как написать программу!

Материалы семинара учителей начальных классов: опыт социального педагога

Семинар для слушателей курсов повышения квалификации АППО "ОПЫТ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, ЗДОРОВОГО И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ "

Сегодня в нашей школе прошёл семинар для учителей начальной школы города "ОПЫТ ОСВОЕНИЯ
ПРОГРАММЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, ЗДОРОВОГО И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ".





Школьный коллектив представил свой опыт в области здоровьесбережения во время образовательного процесса. Школа в течение 3-х лет была ресурсным центром, работающим по программе "Служба здоровья в ОУ", поэтому учителями и администрацией был накоплен значительный практический и теоретический материал в этой области, тем более что новые ФГОС предъявляют к современному учителю серьёзные требования к тому, чтобы здоровье ребёнка за время обучения в школе было не потеряно.
В рамках семинара свой опыт представили различные школьные службы:


В рамках семинара прошли мастер-классы учителей начальной школы.

К задачам школы по здоровьесбережению можно отнести не только сохранение физического здоровья и формирование представленений о "полезном для здоровья" и "вредном для здоровья" , но и обеспечение психологического комфорта во время обучения в школе. Об обобщённом, совместном с педагогическим коллективом, опыте работы с "проблемными" детьми и семьями  рассказала социальный педагог.
 (Мед. центр "ЮВЕНТА" 251-14-07, Старопетергофский . д.12, ст метро "Нарвская")

четверг, 3 ноября 2011 г.

Фотографии с артсубботника 2 ноября 2011 года

  • В ноябре 2011 года Акции "Дом, в котором я живу, двор, в котором я живу" исполняется 10 лет!
Это социально значимая молодёжная инициатива была инициирована коллективом школы № 503 в преддверии 300-летия Санкт-Петербурга в качестве подарка любимому городу!
Акция направлена на:
  • изменение отношения жителей округа (особенно подрастающего поколения) к зоне своего ближнего обитания
  • вовлечение жителей (всех возрастов) в совместную деятельность, чтобы сделать привлекательными свой подъезд, свой дом, свой двор своими руками
  • формирование у юных гражданской позиции хозяина своего дома, двора, округа, района, города, страны
  • повышение "правовой грамотности жильца".
  • Акция бессрочная, призвана постоянно поддерживать интерес жителей к проблеме состояния своего дома, двора через различные формы взаимодействия школы и социума. За эти годы нами накоплен достаточно богатый опыт такого взаимодействия.
 Примером единения служб ЖКХ и жителей от мала до велика стали арт-субботники, где труд, общение и отдых, сливаются в единое целое, доставляя моральное и эмоциональное удовлетворение всем участникам, для которых слова "Я в доме хозяин!" стали руководством к действию.
Мероприятия проходят по инициативе и под патронажем вице-губернатора Санкт-Петербурга Л.А.Косткиной.


четверг, 20 октября 2011 г.

СЕМИНАР ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРОВ ПО УВР ШКОЛ КИРОВСКОГО РАЙОНА

Сегодня наша школа принимала гостей из образовательных учреждений Кировского района
Презентация к семинару













В рамках семинара прошла деловая игра "ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. ЗА И ПРОТИВ". Заместители обсудили вопросы инновационной деятельности с позиций ДЕТЕЙ, РОДИТЕЛЕЙ, УЧИТЕЛЕЙ И АДМИНИСТРАЦИИ. В качестве плюсов выступали цветы, в качестве минусов - сорняки-одуванчики. Вот такие букеты получились! 
Мнения участников семинара, работавших в группах:
ДЕТИ: "ЗА" - Инновационная  деятельность предполагает сделать процесс обучения более современным, более интересным, так как, скорее всего, мотивация к обучению повысится, у ребёнка возникает возможность самореализации.
"ПРОТИВ"- инновационная деятельность в образовательном учреждении может отвлечь от основной деятельности, возможно, принести вред здоровью.
РОДИТЕЛИ: "ЗА" -Группа участников семинара, выступавших за родителей считает, что инновационная деятельность в ОУ способна занять ребёнка в свободное время, позволяет участвовать в делах наравне со взрослыми. Возникает сотрудничество семьи и школы. Инновационная деятельность помогает ребенку социализироваться в изменяющемся мире. Появляется возможность самореализации и успешности.
"ПРОТИВ"- Инновационная деятельность предполагает большие временные затраты, перегрузки, может возникнуть непонимание смысла инновации.
УЧИТЕЛЯ - "ЗА" Учителя отмечают, что инновации в школе помогают повысить профессиональное и педагогическое  мастерство,  развить познавательные интересы учащихся и повысить мотивацию к обучению. В свете сегодняшних изменений в процедуре аттестации педагогических работников, участие в инновационной деятельности становится необходимостью для каждого учителя!
"ПРОТИВ" -Внедрение инноваций в школе требует огромных временных затрат с минимальной дополнительной оплатой!
 АДМИНИСТРАЦИЯ "ЗА" - Инновационная деятельность в ОУ, по мнению представителей администрации,  позволяет: осуществлять повышение квалификации учителей, создать положительный имидж школе, повысить привлекательность для потребителя, создать условия для объединения коллектива вокруг общей идеи, возможность получить финансовые "вливания" (поддержка города, гранты).
"ПРОТИВ" -Инновации требуют больших  временных и финансовых ресурсов (которых, как правило, не бывает), внедрение всего нового требует специальной подготовки кадров.

ВЫДЕРЖКИ ИЗ АНКЕТ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ:
Участникам семинара было предложено поделиться своим мнением по поводу значимости инновационной деятельности в развитии ОУ, поделиться мнением о представленном опыте и необходимости и пользе подобного рода семинаров.

"...Очень интересно и познавательно. Под новым углом увидела интересные вещи"

"...Это тенденция современности, без инноваций не может развиваться ни одна отрасль, ни одно учреждение.Спасибо! Такие встречи очень полезны. Хотелось бы встречи с теоретическим материалом, встречи со специалистами -теоретиками"

"... Интересно, полезно, такие семинары заставляют задуматься, позволяют верить, что всё реализуемо"

"...Здорово! Большое спасибо!"

об опыте: "...Потрясающий! Интересно всё - формы работы с детьми, взаимодействие с партнерами. Особенно - директор. Сама инновация..."

"...Важно и нужно, но сложно!..."

"...Значимо, но должно быть в меру."
 О значимости "...Имеет большое значение для развития ОУ"

О семинарах "...Считаю, что мало охвачен вопрос организационный, как начать инновационную деятельность..."

"...Опыт положительный, многое можно применить в школе!"

О значимости: "Единственный путь развития образовательной системы, но без финансов - проблемно!" "...Много информации в ограниченное время...:

о значимости: "...Слово новое, задачи старые. Хоть горшком назови, только в печь не сажай", об опыте "...бедные дети, совсем нет времени быть детьми...", о необходимости семинаров "...знать что нужно, чтобы быть хорошим для района, города и т.д..."

"...появляется возможность сетевого взаимодействия в районе и городе. Возникают новые идеи!" "...возможность сотрудничества других школ в проекте "День ВУЗа в школе"..."


понедельник, 18 апреля 2011 г.

«Петербургская школа 2020» общественная экспертиза инновационных продуктов

Уважаемые коллеги!

Наша школа приняла участие в конкурсе инновационных продуктов "Петербургская школа 2020"  с проектом "Школа инженеров будущего - ступени к жизненному успеху" с помощью блога "Требуется инженер" http://inginiring503.blogspot.com/
допущена к  очному туру конкурса, который состоится 26 апреля в гимназии № 166 Центрального района.
15-22 апреля в соответствии с Положением о конкурсе инновационных продуктов "Петербургская школа 2020" проводится общественная экспертиза инновационных продуктов, допущенных к представлению на очном туре  конкурса. 
По результатам заочного тура к представлению на очном туре допущены два образовательных учреждения Кировского района: НМЦ Кировского района и ГОУ СОШ № 503.
Приглашаем педагогов принять активное участие в общественной экспертизе.
Общественная экспертиза конкурса проводится в форме электронного голосования на портале "Петербургское образование" http://petersburgedu.ru/  (Порядок действий при голосовании)
 Принять участие в голосовании могут только зарегестрированные пользователи портала "Петербургское образование"
Если Вы уже  являетесь зарегестрированным пользователем портала, то Вам для участия в голосовании необходимо авторизироваться.
Обращаем Ваше внимание на то, что Вы можете проголосовать только за один продукт и только один раз.


среда, 13 апреля 2011 г.

XXXII ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО- ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ "УЧИТЕЛЬ НА ВСЕ ВРЕМЕНА"

Сегодня в школе в 3-й раз прошла Всероссийская научно-практическая конференция.На сей раз тема конференции "Учитель на все времена" (см. информационное письмо от 01.04.2011). Руководили этим проектом доктор педагогических наук, профессор А.Г.Козлова и директор школы Л.В.Крайнова. К нам приехали гости из разных концов страны: Москвы, Нижнего Новгорода, Великого Новгорода, Чебоксар, Новосибирска, Кирова, Казани. Были также преподаватели ВУЗов, средних специальных учебных заведений Санкт-Петербурга, аспиранты педагогических ВУЗов, учителя школ района и города. В программу конференции входили открытые уроки, подготовленные учителями нашей школы и мастер- классы ассов педагогики. Мастер класс об использовании метнальных карт  провела учитель начальных классов Российской гимназии при Государственном Русском музее Домасевич Татьяна Анатольевна, а мастер - класс "Проектирование обучающих сред как гуманитарная стратегия реализации профессиональной деятельности современного учителя" провела к.п.н., доцент кафедры педагогики ГОУ ВПО "Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена" Менг Тамара Вячеславовна. Следующая конференция состоится уже в Новосибирске!






ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ

10.00—11.00 регистрация участников, свободное общение за чашкой чая, знакомство со школой, видео «Петербург глазами художника Кузёмы», (1 этаж, каб.102, 109)
11.00-11.10—открытие конференции: ПРИВЕТСТВЕННОЕ СЛОВО Председателя Санкт-Петербургского Отделения Международной Ассоциации «Педагогика ненасилия» д.п.н., профессора А.Г.Козловой и директора школы Л.В.Крайновой (каб. 109)
11.15—12.00—ОТКРЫТЫЕ УРОКИ И МЕРОПРИЯТИЯ
12.10—14.00—МАСТЕР—КЛАССЫ
14.00-14.45—ОБЕД
14.45—14.55—выступление учащихся 5 класса «Сказка «Страна чисел»
15.00—16.15—КРУГЛЫЙ СТОЛ участников конференции (каб. 109)


Открытые уроки и мероприятия:

1. Мастерская « Учитель раньше и теперь» по рассказу В. Распутина «Уроки французского» Чурсина С.А. (социальный педагог) и Куличкова Г.Д.(учитель русского языка и литературы) 5 класс (403 каб.)
2. Мастерская письма «Музыка – свет – слово» Надеждина И.В. (учитель русского языка и литературы) 8 класс (кааб. 302)
3. Конференция старшеклассников «Космос, как предчувствие» Семенцова Л.В. (учитель физики) 10 класс (кааб. 411)
4. «Регионы России», использование Интернет-технологий (блог), интерактивных технологий и педагогических программных средств Пирогова Ю.Ю. (учитель географии) (каб. 109)

Мастер –классы
1. «Проектирование обучающих сред как гуманитарная стратегия реализации профессиональной деятельности современного учителя» Т. В. Менг, к.п.н., доцент кафедры педагогики ГОУ ВПО «Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена», Санкт-Петербург (каб. 303)
2. «Работа с ментальными картами в гшколе», Т.А. Домасевич, Российская гимназия при Государственном Русском музее, Санкт-петербург (кааб. 109)

пятница, 1 апреля 2011 г.

XXXII Всероссийская конференция "Педагогика без границ"


Международная Ассоциация «Педагогика ненасилия»

«Non-Violence Education» Association

Санкт-Петербургское Отделение Ассоциации

Образовательное учреждение-лаборатория по проблемам

педагогики ненасилия



Приглашаем Вас принять участие в очередной XXXII Всероссийской очно-заочной научно-практической конференции: «Учитель на все времена» которая состоится 13 апреля 2011 года в Санкт-Петербургском Отделении Международной Ассоциации «Педагогика ненасилия» по адресу:
198207, Санкт-Петербург, пр. Ленинский, д. 123, корп. 4. ГОУ СОШ № 503.
Кировский район.
Телефон (812)377-76-01
Факс 8-(812)-752-84-65

E-mail: kozlova_a@inbox.ru

Программа конференции включает следующие темы
для обсуждения:
v    - Учитель в городе и деревне: вчера, сегодня, завтра
v    - Будни и экзотика воспитательной работы
v    - Роль общественных организаций в жизни нынешней школы
v    - Статус учителя на бумаге и на деле
v    - Загадки харизматичности современного учителя
v    - Как сочетать безопасность в школе с гуманностью?
v    - Мультимедийное обучение: потенциалы и угрозы
v    - Учитель и СМИ: боли, радости, надежды
v    - Формальное и неформальное руководство образованием
v    - Кампании проходят. Что остаётся?
v    - Педагогические отчёты и реальные нужды школы
v    - Конкуренция и сотрудничество: особенности российской школы
v    - Малокомплектные школы: взгляд государственный и человеческий
v    - Авторитет учителя как условие выживания общества
v    - Дух и буква современного учительства
v    - Учитель раньше и теперь
v    - Я б в учителя пошел – пусть меня научат
v    - Учитель моей жизни
v    И другие.
Рабочий язык конференции – рус