Уважаемые учителя!
Всем нам рано или поздно придется пройти процедуру аттестации. Один из разделов в экспертном заключении - участие в профессиональных конкурсах! Предлагаем Вам принять участие! Районные педагогические конкурсы (ссылка на сайт ИМЦ)
Уважаемые учителя ! Политехнический государственный университет предлагает пройти платное обучениепо комплексной программе «Подготовка к аттестации педагогических работников в сфере образования с применением современных компьютерных технологий» http://www.avalon.ru/Courses/Office/Courses/About/?CourseID=1331
Уважаемые учителя!
Фонд развития Интернет выпускает новый информационно - аналитический журнал "ДЕТИ В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ"
Журнал выполняет важную информационно-просветительскую функцию, сочетая в себе научно-популярные, познавательные, аналитические статьи, полемические заметки, материалы практической направленности, консультации, комментарии специаалистов, опыт образовательных учреждений, эффективно использующих информационные технологии. ссылка ЖУРНАЛ "ДЕТИ В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ"
Необходимо провести ШКОЛЬНЫЙ ТУР ПРЕДМЕТНЫХ ОЛИМПИАД по следующим предметам «Английский язык» подать заявку до 25 сентября (отв. Чиженкова Е.Н.);
«Русский язык» 18 октября; «Литература» 27 октября (отв. Надеждина И.В.);
«Мировая художественная культура» 20 октября (отв. Булкина О.А.);
«История» 11 октября; «Обществознание» 4 октября; «Право» 18 октября (отв. Волкова О.И.).
Папка с подробной информацией о проведении школьного тура находится в ОБМЕН/ПРЕДМЕТЫ/=ОЛИМПИАДЫ
ПАМЯТКИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ОЛИМПИАД ВЫЛОЖЕНЫ НА САЙТЕ ИМЦ http://www.nmc-kirov.spb.ru/
Уважаемые учителя - предметники!
Началась регистрация на участие Ваших учеников в Интернет-олимпиадах по математике, информатике, физике! Информация находится на сайте Интернет-олимпиад. http://olymp.ifmo.ru/
Подробная информация о регистрации и сроках будет выложена в следующих постах!
осенние командные соревнования по парковому ориентированию «Азимут», которое состоятся 28 сентября в парке Александрино,
игровые программы «Играй класс»: «Я – гражданин России» (начальная школа), «Я – патриот России» (5 – 6 классы), «Мы вместе» (7 классы), «Петербургские тайны» (5 классы) и командные викторины: «Эрудит» (8-9 классы) и «Интеллект плюс» (10-11 классы).
Заявки, документы, а также интересующие вопросы можно отправлять на электронную почту Отдела гражданско-патриотического воспитания ДДЮТ Кировского района : grazhdanskiyi@mail.ru
ДДЮТ Кировского района Санкт-Петербурга приглашает принять участие:
- в районном фестивале «День классного руководителя»;
- в работе секционной площадки ДДЮТ районных Педагогических чтений работников образовательных учреждений.
МетодистДДЮТ Горяева Н.И.
Положение
о районном фестивале классных руководителей
образовательных учреждений Кировского района
«День классного руководителя»
Общее положение Фестиваля.
1.1. Организатор фестиваля «День классного руководителя» (далее – Фестиваль) – Дворец детского (юношеского) творчества Кировскогорайона, районное методическое объединение председателей методических объединений классных руководителей образовательных учреждений.
1.2. Фестиваль проводится для повышения престижа педагогической профессии, качества воспитательной деятельности; усиления роли духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России; развития самоуправления в классных коллективах.
1.3. Фестиваль проводится в образовательных учреждениях Кировского района.
1.4. Методическое сопровождение Фестиваля обеспечивается методическим отделом Дворца детского (юношеского) творчества.
1.5. Наличие критериев общественной оценки приравнивают условия проведения фестиваля к конкурсу.
2. Цель и задачи Фестиваля
2.1. Цель: стимулирование и поддержка творческой деятельности классного руководителя по духовно-нравственному развитию и воспитанию личности гражданина России.
2.2. Задачи:
·активизация творческой деятельности классных руководителей;
·развитие и поддержка творческих инициатив классных коллективов;
·поиск оригинальных педагогических технологий;
·развитие сотрудничества классных руководителей образовательных учреждений района;
·создание информационного «банка» методических разработок в области воспитательной деятельности.
3.Участники Фестиваля.
3.1. В Фестивале принимают участие классные руководители образовательных учреждений района на добровольной основе и независимо от стажа работы.
3.2. Согласования кандидатур для участия в Фестивале может осуществляться методическим объединением классных руководителей образовательного учреждения (не более 4-х участников).
4. Содержание Фестиваля.
4.1. Основой проведения Фестиваля является классный час как системный, специально организованный педагогический процесс по духовно-нравственному и гражданско-патриотическому воспитанию учащихся.
4.2. Классный час должен быть ориентирован на ценностно-нравственную составляющую.
4.3. Классный часможет проводиться в различных формах: игра, беседа, конкурс, диспут, дискуссия и т.д.
4.4. Форма и тематика классного часа определяютсяклассным руководителем и отражается в заявке (приложение №1).
5. Организация и проведение Фестиваля.
5.1. Фестиваль проводится с сентября 2011 года по апрель 2012 года в три этапа по графику.
1-й этап – подготовительный - с 1 сентября по 30 ноября 2011 г.
·формирование состава Оргкомитета;
·прием заявок на участие в Фестивале осуществляется до 1-го октября 2011 года
·оказание консультативно-методической помощи участникам Фестиваля по формированию пакета документов
2-й этап основной - с декабря 2011 года по март 2012 года.
·на данном этапе проходит открытый тур классных часов в различных формах: беседа, классное собрание, диспут, дискуссия, игра, праздник и.т.д.
·продолжительность мероприятия 35-60 минут, с учетом возрастных особенностей учащихся
3-й этап заключительный – апрель 2012 г.
·«круглый стол» по результатам проведенного Фестиваля
·праздник «Виват, Фестиваль!»
5.2. Материалы участников Фестиваля (визитка участника (приложение 3), сценарий открытого мероприятия) оформляются в печатном виде и записываются на компакт-диске CD, которые сдаются в день проведения открытого мероприятия представителям Оргкомитета.
Требования к печатным материалам:
шрифт – TimesNewRoman
размер -12 pt
межстрочный интервал – одинарный.
5.3. Координацию и проведение Фестиваля осуществляет Оргкомитет. В состав Оргкомитета входят: директор ДДЮТ, методист по работе с образовательными учреждениями, методисты ДДЮТ, методист ИМЦ, руководитель районного методического объединения классных руководителей, победители конкурса «Лучший классный руководитель».
5.4. Оргкомитет оценивает качество открытых классных мероприятий участников Фестиваля по условным критериям:
·актуальность темы классного мероприятия
·соответствие содержания мероприятия выбранной теме
·педагогическое мастерство классного руководителя
5.5. Для общественной оценки качества мероприятия участника используется «карта критериев» (приложение №2)
6.Награждение участников
6.1.Классные руководители - участники награждаются дипломами. Лучшие работы будут опубликованы в сборнике «Педагогический опыт работы классных руководителей Кировского района».
1. Творческий подход к представлению классного дела
2. Культура речи, логика, темп изложения
3. Приёмы мобилизации внимания аудитории
4. Включённость учащихся в творческий процесс
5. Отношение учащихся к классному делу
Приложение 3
Визитка участника фестиваля
1. Ф.И.О. участника.
2. Фото.
3. № ОУ, класс
4. Стаж работы классным руководителем
5. Преподаваемыйпредмет
6. Участие в конкурсах, фестивалях и т.д. по воспитательной работе.
7. Представление своего опыта как классного руководителя на уровне школы, района, города.
8. На выбор участника кредо, принципы, девиз в работе с классом.
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении секционной площадки Дворца детского (юношеского) творчества районных педагогических чтений работников образовательных учреждений Кировского района Санкт-Петербурга
ТЕМА: «Роль классного руководителя в социальном партнерстве с семьей»
Общие положения.
1.1.Инициатором и организатором Педагогических чтений являются: Отдел образования администрации Кировского района Санкт-Петербурга, Государственное образовательное учреждение дополнительного педагогического профессионального образования Центр повышения квалификации специалистов «Информационно-методический центр» Кировского района Санкт-Петербурга, Государственное образовательное учреждение Дворец детского (юношеского) творчества Кировского района Санкт-Петербурга.
1.2.Данное положение является основанием для проведения секционной площадки второго дня Районных педагогических чтений работников образовательных учреждений Кировского района Санкт-Петербурга.
1.3.Организатором проведения секционной площадки по взаимодействию образовательных учреждений района и семьи является методический отдел Дворца детского (юношеского) творчества Кировского района.
1.4.Работа секционной площадки Педагогических чтений направлена на повышение методической грамотности и профессиональной компетентности педагогических работников.
1.5.К участию в работе секционной площадки Педагогических чтений приглашаются специалисты воспитательных служб учреждений Кировского района независимо от типа и вида.
Цель и задачи
2.1.Цель: выработка новых подходов к формированию социального партнерства классного руководителя с семьей.
2.2.Задачи:
- Совершенствование методического и информационного обеспечения функционирования системы социального партнерства классного руководителя с семьей;
-Обмен опытом работы по вопросам взаимодействия семьи и школы;
-Обобщение передового педагогического опыта, его пропаганда и внедрение в практику работы образовательных учреждений;
-Интеграция воспитательных усилий семьи и школы для духовно-нравственного развития и воспитания школьников.
Этапы проведения секционной площадки ДДЮТ Педагогических чтений.
·заочный этап - октябрь-декабрь
·очный этап - январь
Порядокпроведения и организация.
4.1Педагогические чтения проводятся ежегоднопри активном участии районного методического объединения председателей МО классных руководителей.
4.2 Тема секционной площадки Педагогических чтений определяется методическим отделом Дворца детского (юношеского) творчества и утверждается Районным отделом образования.
4.3 Для организации и проведения секционной площадки Педагогических чтений создается оргкомитет (приложение1). Оргкомитет выполняет следующие функции:
- осуществляет организацию секционной площадки Педагогических чтений;
принимает представленные для участия материалы;
- распространяет официальную информацию о Педагогических чтениях и их результатах;
- составляет список участников, готовит программу секционной площадки Педагогических чтений;
- обеспечивает до начала Педагогических чтений консультирование участников секционной площадки Педагогических чтений;
4.4.Каждое образовательное учреждение подает заявку (приложение 2) на 1-3-х участников не позднее 1 октября 2011г.
4.5. Повестка секционной площадки, предусматривающая пленарные заседания, утверждается Оргкомитетом не позже, чем за 10 дней до открытия педагогических чтений.
5. Порядок подготовки и отбора докладов на педагогические чтения.
5.1 Доклады в бумажном и электронном предоставляются в Организационный комитет одновременно с рецензией (Приложение 3) администрации образовательного учреждения не позднее 15 октября 2011 года.
5.3 Оргкомитет оставляет за собой право отклонить работы не соответствующие требованиям (Приложение 4).
5.4 Доклады не редактируются и не возвращаются. Право публикации материалов остается за организатором Педагогических чтений.
6.2 Заявки принимаются до 1 октября 2011 года в методическом отделе ДДЮТ Кировского района.
7. Подведение итогов.
7.1По итогам проведения Педагогических чтений материалы участниковразмещаются на официальных сайтах Информационно-методического Центра и Дворца детского (юношеского) творчества и публикуются в районном издании.
7.2 Итог проведения секционной площадки ДДЮТ- выпуск тематического сборника.
7.3 Педагоги, выступающие на педагогических чтениях, получают сертификат участника.
7.4 Авторы лучших выступлений по представлению Оргкомитета награждаются грамотами и благодарственными письмами.
- Каким будет документ от группы "Новая школа", который войдет в итоговый текст Стратегии-2020?
- Мы представим стратегическое видение развития системы образования в контексте развития близких к ней сфер. Мы много обсуждали проблемы здравоохранения, института детства, неформального образования (вклада родителей), старались в целом старались охватить систему социализации, где школа только один, пусть даже центральный, ее элемент.
Очевидно, в итоговой версии документа будет представлено несколько сценариев развития образования: стабилизационный, модернизационный, инновационный, возможно еще какой-то. Если говорить по-простому, первый – "будем жить как живем", второй – "напряжемся и завершим начатые преобразования плюс еще что-нибудь", третий – "напряжемся и сделаем все по максимуму". А может быть и сценарий возврата к "славному советскому прошлому".http://www.ria.ru/edu_analysis/20110921/441102156.html
В 2011—2012 учебном году Конкурс эссе по истории и обществознанию
посвящен 1150-летию Российской государственности
ТЕМЫ ЭССЕ ПОИСТОРИИ:
Лучше, что мы получаем от истории, это энтузиазм, который она в нас вызывает. (И.В. фон Гете)
Государство—есть сила. Это—его главное. Поэтому единственная порочность государства—это его слабость. (В. Розанов);
Истории мстить бессмысленно. Как и смеяться над ней. Что было—не изменить. Но ее надо знать и помнить. (Д. Волкогонов);
История—это пророк, смотрящий в прошлое. (Ф. Шлегель);
Для того, чтобы быть хорошим главой государства достаточноиметь справедливый ум и железную волю.(А. Тьер);
За ошибки государственных деятелей расплачивается нация.(Н. Бердяев).
ТЕМЫ ЭССЕ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ:
Философия: Жизнь государства в ее поступательном ходе величественна, как широко разливающаяся река; остановись течение ее, и она обратится в лед или в болото.(И. Мюллер);
Социальная психология: Достоинство государства зависит в конечном счете от достоинства образующих его личностей.(Д. Милль);
Экономика: Благосостояние государства обеспечивают не те деньги, которые оно ежегодно отпускает чиновникам, а те, что оно ежегодно оставляет в карманах граждан.(И. Этвес);
Социология: Чем выше положение человека, тем более строгими должны быть рамки, которые сдерживают своеволие его характера.(Г. Фрейтаг);
Политология: Политик думает о следующих выборах, государственный деятель—о следующем поколении.(Д. Кларк);
Право: Путь утверждения государства—в уважении к правилам поведения и справедливости.(Вей Жэнь).
Ведомость результатов проведения конкурса эссе по [наименование учебного предмета] в [наименование образовательного учреждения]
ВЫСЛАТЬ ДО 30.09.2011. года по адресу: svetlanaalfonsovna@yandex.ru
1. Общее количество участников конкурса эссе:
2. Средний балл участников конкурса в образовательном учреждении:
3. Победитель (победители) конкурса эссе, получивший (получившие) за выполнение эссе максимальный балл «5»:
№ п/п
Ф.И.О. победителя
Класс
1.
4. Призер (призеры) конкурса эссе, получивший (получившие) за выполнение эссе балл «4»:
№ п/п
Ф.И.О. победителя
Класс
1.
ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ В РАЙОННОМ ТУРЕ КОНКУРСА ЭССЕ:
От ОУ – 1 участник по истории и 1 участник – по обществознанию.
17-20 февраля 2012 года состоится десятый игровой конкурс по истории мировой художественной культуры «Золотое Руно» (Конкурс). Организаторами конкурса являются НОУ «Институт продуктивного обучения» и ООО «Центр продуктивного обучения».Конкурс входит в программу ИПО«Продуктивное обучение – образование для всех», одобренную Российской Академией образования.
Участникам будет предложено ответить на 60 вопросов (50 вопросов для 3-4 классов) различной степени сложности. Конкурсные задания выдаются на дом 17 февраля и собираются в школе 20 февраля 2012 года. Задания составлены для 4-х возрастных групп: 3-4, 5-6, 7-8 и 9-11 классы (участие 2-х классов допускается по желанию).
Учитывая особенности формата Конкурса, мы настоятельно рекомендуем школьникам и их родителям перед тем, как принимать решение об участии в Конкурсе, ознакомиться с содержанием предыдущих Конкурсов на сайте www.runodog.ru
Регистрационный взнос за право участия в Конкурсе составляет 50 рублей от каждого участника. Принудительное участие в Конкурсе запрещено. Право бесплатного участия в Конкурсе может быть предоставлено детям-сиротам, учащимся детских домов, а также учащимся школ при больницах и санаториях.
15 декабря 2011 года состоится пятый игровой конкурс по английскому языку «British Bulldog». Организаторами Конкурса являются НОУ «Институт продуктивного обучения» и ООО «Центр продуктивного обучения». Конкурс входит в программу ИПО«Продуктивное обучение – образование для всех», одобренную Российской Академией образования.
Конкурсные задания подготовлены для 4-х возрастных групп: 3-4, 5-6, 7-8 и 9-11 классы (участие 2-х классов допускается по желанию). Участникам будет предложено ответить на 60 вопросов (50 вопросов для 3-4 классов) различной степени сложности за 75 минут. Задания разделены на блоки (по 10 вопросов в каждом), направленные на различные виды языковой деятельности (знание грамматики, лексики, понимание связного текста, понимание речи). Первые 10 вопросов – аудирование. С содержанием предыдущих Конкурсов можно ознакомиться на сайте www.runodog.ru.
Регистрационный взнос за право участия в Конкурсе составляет 50 рублей от каждого участника. Принудительное участие в Конкурсе запрещено. Право бесплатного участия в Конкурсе предоставляется детям-сиротам, учащимся детских домов, а также учащимся школ при больницах и санаториях.
Просим Вас до 15 октября (! Это крайне важно) 2011 года отправить школьную заявку на участие в Конкурсе по адресу: nmc@kirov.spb.ru. В случае если впоследствии количество заявок на участие в Конкурсе значительно увеличится, у Вас будет возможность подать дополнительную заявку, которую мы постараемся удовлетворить. Обращаем Ваше внимание на то, что для проведения Конкурса также необходимы компакт-диски с аудированием, количество которых мы также просим Вас указать в заявке. Количество компакт-дисков определяется следующим образом: 1 диск на каждые 20 участников из одного образовательного учреждения.
Политехнический государственный университет предлагает пройти платное обучениепо комплексной программе 
НОУ «ИНСТИТУТ ПРОДУКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ»