Путин обещает повышение зарплаты учителей на 30% с 1 сентября

Выступление Премьера на съезде Всероссийского педагогического собрания (ссылка РИА-новости)

ПОБЕДА В КОНКУРСЕ ПНПО С ПРОЕКТОМ "ШКОЛА ИНЖЕНЕРОВ БУДУЩЕГО- СТУПЕНИ К ЖИЗНЕННОМУ УСПЕХУ"

Поздравляем коллектив школы с ПОБЕДОЙ  В КОНКУРСЕ ПНПО - 2011СРЕДИ ШКОЛ, ВНЕДРЯЮЩИХ ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ С ПРОЕКТОМ "ШКОЛА ИНЖЕНЕРОВ БУДУЩЕГО- СТУПЕНИ К ЖИЗНЕННОМУ УСПЕХУ". Для продолжения реализации проекта школа получит 2 000 000 рублей!!!
http://k-obr.spb.ru/inn_school/ 

Конкурс инновационных продуктов "ПЕТЕРБУРГСКАЯ ШКОЛА 2020"

Поздравляем творческий коллектив -авторов блога Крайнову Людмилу Викторовну - директора школы, Ефимовскую Светлану Леонидовну - заместителя директора по научно-методической работе, Беляеву Надежду Константиновну- учителя информатики, Козлову Антуанетту Георгиевну - научного руководителя проекта с победой! Школа стала ЛАУРЕАТОМ В КОНКУРСЕ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОДУКТОВ. На суд жюри был представлен коллективный блог "ТРЕБУЕТСЯ ИНЖЕНЕР!"
В конкурсе участвовали более 80 школ города, в том числе именитые гимназии! Во второй тур попали только 6 учебных заведений! Нам подарили большую "флешку" на 3000G. Примечательно, что наш проект был отмечен "ЮНОШЕСКОЙ ВОСЬМЕРКОЙ" , авторы блога были награждены дипломами "Юношеской восьмерки"!

       

                                                                      

25 августа 2011 г.

Мамы

http://youtu.be/FopNqtUKHZQ

ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ  ГОУ СОШ № 503

                                2010\2011    УЧЕБНЫЙ ГОД

Класс	Предмет	Преподаватель	Дата	Урок ,кабинет
2А	Русский язык (диктант) Математика(к\р)	Лебедева Г.А.	17.05 19.05	2 урок  210 2 урок  210
3А	Русский язык (диктант) Математика(к\р)	Дукул С.В.	17.05 19.05	2 урок  203 2 урок  203
3Б	Русский язык (диктант) Математика(к\р)	Михайлова О.А.	17.05 19.05	2 урок  208 2 урок  208
4А	Русский язык (диктант) Математика(к\р)	Гречухина М.Р.	17.05 19.05	2 урок  205 2 урок  205
4Б	Русский язык (диктант) Математика(к\р)	Дементьева С.А.	17.05 19.05	2 урок  206 2 урок  206
5А	Русский язык (диктант) Математика(к\р)	Куличкова Г.Д. Мингазова С.В.	17.05 19.05	2 урок  403 3 урок  309
5Б	Русский язык (диктант) Математика(к\р)	Куличкова Г.Д. Тулкина М.В.	17.05 19.05	3  урок  403 3 урок  308
6А	Биология (тест) Русский язык (диктант)	Таланцева Т.С. Надеждина И.В.	19.05 17.05	3 урок  405 3 урок  302
6Б	Биология (тест) Русский язык (диктант)	Таланцева Т.С. Сергеева С.О.	19.05 17.05	3 урок  405 3 урок  403
7А	Физика (тест) Математика(к\р)	Семенцова Л.В. Тулкина М.В.	17.05 19.05	2 урок  411 2 урок  308
7Б	Физика (тест) Математика(к\р)	Семенцова Л.В. Михайлова И.В.	17.05 19.05	3 урок  411 4 урок  105
8А	География (тест) Обществознание (тест)	Пирогова Ю.Ю. Волкова О.И.	19.05 17.05	2 урок  105 2 урок  303
8Б	География (тест) Обществознание (тест)	Пирогова Ю.Ю. Волкова О.И.	19.05 17.05	1 урок  105 1 урок  303
10А	Русский язык Математика	Боченкова Т.В. Мингазова С.В.	19.05 16.05	1-2 уроки 404 2-3 уроки 308
10Б	Русский язык Математика	Боченкова Т.В. Мингазова С.В.	19.05 16.05	3-4 уроки 404 2-3 уроки 308

Распоряжение КО о внесении изменений в процедуру аттестации педагогических работников

Распоряжение КО № 874-р от 10.05.2011 г. о внесении изменений в процедуру аттестации педагогических работников в части компьютерного тестирования:

ВНИМАНИЕ! КОНКУРС ПРЕЗЕНТАЦИЙ "ТОП-СЛАЙД"

Уважаемые учителя! Предлагаем Вам принять участие во Всероссийском конкурсе "Топ-слайд", С Положением и условиями участия Вы можете ознакомиться ЗДЕСЬ.

Материалы районного фестиваля "ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИТ В ОБРАЗОВАНИИ"

В январе 2001 года в районе прошел традиционный фестиваль учителей "Использование ИТ в образовании", в котором приняли участие и учителя нашей школы, как всегда. довольно успешно.
Материалы фестиваля представлены ЗДЕСЬ . Надеюсь, опыт коллег из других школ будет Вам полезен!

Социальная сеть работников образования "Наша сеть"

"Наша сеть" (ссылка)
Кстати, узнайте здесь  о возможности публикации и получения свидетельства о публикации!

Аттестация педагогических работников

Информация об аттестации и другое социальной сети работников образования

on-line тесты к ЕГЭ НА YANDEX по всем предметам

ЕГЭ на Yandex (ссылка)

ЕГЭ В Twitter

Санкт-Петербург - первый регион, освоивший этот сетевой ресурс
ЕГЭ в Twitter

ссылка на страницу блога, где всё о ЕГЭ

Некоторые особенности применения ИКТ на уроках физики

                                                            Семенцова Л.В. учитель физики ГОУ СОШ  503

Некоторые особенности применении ИКТ на уроках физики

            В настоящее время перед школьным образованием стоит много проблем. В первую очередь это, конечно, сохранение здоровья подрастающего поколения. Для того, чтобы ребенок был здоров, необходимы не только здоровый образ жизни и правильное питание, но и его хорошее внутреннее психологическое состояние. Это состояние во многом зависит от его веры в себя, то есть от того, как уверенно он чувствует себя в жизненных ситуациях, в том числе  и при обучении в школе. Следовательно, развивая у ребенка чувство успешности, применяя методы обучения, позволяющие ему лучше и быстрее разобраться в изучаемой теме,  найти ответы на поставленные перед ним вопросы, мы помогаем ему стать здоровым и успешным в его взрослой жизни. Так как наша школа является городским ресурсным центром по здоровье-сберегающим технологиям, то хочется рассмотреть процесс использования ИКТ на уроках как средство повышения мотивации, развития интереса к изучению предмета, а также как средство активного вовлечения учащихся в учебный процесс.

            Необходимо помнить, что использование компьютера на уроке оправдано только в том случае, если это обеспечивает преимущество по сравнению с другими средствами обучения.

            Рассмотрим некоторые возможность применение ИКТ на уроках физики.

1.      Урок-презентация.

Урок создается в виде презентации, с применением программы  MS Power-Point. Слайды презентации могут содержать иллюстрации для проверки домашнего задания, объяснения нового материала, фрагменты видеофильмов, анимации. Демонстрации виртуальных опытов могут чередоваться с выполнением фронтальных лабораторных работ, что определяется заранее продуманной структурой урока.

Такие уроки можно проводить при изучении нового материала, при обобщении, при  решении задач, а также для контроля знаний.

            Презентации могут быть созданы самим учителем, либо найдены в Интернет-ресурсах, либо используются готовые уроки с дисков, если они совпадают с планированием учителя.

2.      Компьютерное моделирование.

Диски «Открытая физики» и «Живая физика» фирмы «Физикон», содержащие модели физических объектов и силовых полей, очень удобны и наглядны при использовании. Например, при изучении закона Кулона учащимся может быть предложено решить качественную или расчетную задачу, а затем смоделировать ее на компьютере. Более способным ученикам можно предложить спланировать и провести компьютерные эксперименты, которые бы позволяли доказать физические закономерности, например, зависимость силы Кулона от расстояния между зарядами.

Учащие с удовольствием учатся управлять компьютерной моделью, осознанно усваивают учебный материал, учатся получать знания самостоятельно.

В качестве домашнего задания могут быть предложены творческие знания: придумать, сформулировать и решить задачу для последующей проверки решения в компьютерном классе, моделируя эксперимент на компьютере.

3.      Проведение «виртуальных» экспериментов.

Не секрет, что оборудование кабинетов физики не всегда позволяет провести в классе качественную демонстрацию физического процесса. В этом случае незаменимым помощником учителю становятся многочисленные видеоролики и анимации. Они дают возможность продемонстрировать физический эксперимент  и помогают учителю объяснить, а учащимся понять, как протекают невидимые невооруженным глазом физические процессы. Примером таких экспериментов может быть демонстрация электролиза или фотоэффекта.

4.      Проведение лабораторных работ.

Используется диск «Лабораторные работы. 7-9 классы» в том случае, если проведение этих работ в кабинете невозможно из-за недостатка оборудования. Урок проводится в компьютерном классе. Учащиеся работают парами, проводят компьютерные эксперименты,  оформляют отчеты, делают выводы. При проведении таких уроков возможно дополнительно проведение тестирование по изучаемой теме.

5.      Контроль знаний и умений.

Разнообразить этот этап урока, значительно сократить время его проведения, а также время проверки учителем, позволяют тестовые задания разнообразные по форме и сложности. Такие задания можно найти на дисках, в Интернет-ресурсах, либо создать самостоятельно. Тестирование может быть проведено индивидуально или для всего класса по отдельным вопросам и темам.

            Преимуществом такого контроля является оперативное получение оценки и возможность анализа своих ошибок учащимся.

            Актуальность такого проведения контроля знаний заключается еще и в том, что позволяет практиковать на уроках элементы подготовки к ЕГЭ, приучая учащихся к тестовой форме контроля знаний.

            При чтении элективных курсов представляется целесообразными проводить контроль знаний непосредственно в формате ЕГЭ, используя при этом обучающие программы с дисков и Интернет-ресурсов.

           

6.      Дифференциация знаний на различных этапах проведения урока.

Применение различных комбинаций представленных в пп. 1-5 методов и программ позволяет учителю дозировать информацию еще и с точки зрения максимального освоения ее учащимися.

В начале урока, когда идет повторение пройденного ранее материала, целесообразно применять более легкий, иллюстративный материал, что позволит учащимся быстрее и в более легкой форме освежить свои знания по теме.

В середине урока, когда учащиеся максимально восприимчивы к усвоению нового материала, следует применять более сложные для усвоения лабораторные работы по темам, компьютерное моделирование изучаемых физических явлений.

В конце урока, при проведении этапа закрепления, учитель может использовать слайды-иллюстрации, позволяющие привлечь внимание учащихся к рассматриваемому вопросу.

7.      Создание творческих работ учащихся.

При внеклассной работе учащихся применение ИКТ создает значительные преимущества как при выполнении творческих работ, так и при их защите.

Ежегодно, в рамках недели естественных наук проводятся конференция старшеклассников по различным экологическим проблемам, как например, «Экология дома». В своих работах учащиеся рассматривают экологические проблемы с точки зрения химии, биологии, физики, представляя свои работы в виде компьютерных презентаций перед одноклассниками.

При создании научно-практических работ используются компьютерные модели, проводятся компьютерные эксперименты. Результаты работ представляются в виде компьютерных презентаций на школьной, а затем районной НПК.

Наша школа приступила к реализации проекта “Школа будущих  инженеров”. Рассмотренные в данной работе различные аспекты применения ИКТ на уроках физики способствуют повышению интереса к предмету, развивают у учащихся логическое и образное мышление, умение анализировать, сравнивать и делать выводы. Это позволяет выпускникам нашей школы достаточно успешно сдавать ЕГЭ по физике и математике и поступать в технические ВУЗы.

Идея популяризации профессии инженера среди школьников неотделима от использования в обучении ИКТ, в частности, на уроках физики.

Конкурс "ЮНЫЙ КУЛИБИН"

Ученик 7 б класса нашей школы АБРАМОВ АЛЕКСЕЙ победил в конкурсе со своим изобретением электронная пушка.1 канал Петербург программа "ДОБРОЕ УТРО" (ссылка)

ФГОС

ФГОС - ссылка на сайт
Информация о ФГОС на блоге(ссылка)

Математика в видеоуроках - АКАДЕМИЯ САЛМАНА ХАНА

Видеоуроки по математике  Салмана Хана (ССЫЛКА)

Например, задачки в русском переводе: Задачки на проценты, Алгебра. Понятие о среднем, График линейной функции
Важно: если что-то не понятно, можно не признаваться в этом учителю, и не думать о себе плохо (вот, я никогда этого не пойму! и т.п.), занижая собственную самооценку! Нужно всего лишь посмотреть видео, лучше несколько раз, нужно вернуться к моменту, где "замкнуло"!! Главное, не полениться и открыть нужный видеоурок!

ЛЕТНИЙ ГОРОДСКОЙ ЛАГЕРЬ школа 493

Уважаемые классные руководители!

Эту информацию необходимо донести до родителей!

Информационный листок.

В ГОУ СОШ № 493 в июне 2011 г. работает летний городской оздоровительный лагерь.

1 смена с 01.06 по 30.06.2011.

Режим работы: с 8.30 до 18.00.

Стоимость путевки

для всех детей
1000 р. за смену (льгот нет).

Подробную информацию можно узнать по телефону канцелярии школы 758-35-28 (с 09.00 до 16.00) или на сайте школы www.school.493.spb.ru

Прием заявлений в лагерь с понедельника по пятницу в канцелярии с 09.00 до 16.00,

в субботу  с 10.00 до 14.00

кабинет № 405.

План НМЦ на май

Уважаемые учителя! План НМЦ на МАЙ уже выложен на страничке "ПЛАНЫ НМЦ"

Операция "ЦВЕТОК"

Уважаемые классные руководители!
Весенний праздник, где состоится выдача цветочной рассады, выращенной Вашими подопечными жителям окрестных домов, состоится 23 МАЯ В 13.00 у к/т "НАРВСКИЙ".

Всероссийский ежемесячный литературно-художественный журнал для школьников «Костёр»

Журнал "КОСТЕР" (ссылка)

Информация для классного руководителя

Санкт-Петербургское 

Государственное учреждение

«Городской центр профилактики  безнадзорности и наркозависимости  несовершеннолетних «КОНТАКТ»

Отдел социального сопровождения на территории Кировского района 

Телефон: 377-56-93   

     Адрес: ул. Счастливая  дом 17 

Услуги специалистов Отдела:

·        Специалисты  по социальной работе с молодежью

Индивидуальное сопровождение и:

Оформление документов

Организация досуга

Помощь в трудоустройстве

Профориентация

Помощь в организации учебного процесса

·        Психолог – Пригаро Ольга Дмитриевна

         Консультации: Пн., Ср., Чт. – 11.00-20.00  Пт.-10.00-18.00

·        Юрист – Кулагина Екатерина Олеговна

         Консультации: Пн., Ср., Чт. – 11.00-20.00  Пт. – 10.00-18.00

·        Телефон доверия для детей и родителей 388-42-40

     (психологическая   помощь)

·        Начальник отдела ОССНП телефон: 8-931-326-36-79

·        Официальный сайт: СПб ГУ «ГЦПБНН «Контакт» http://www.profcenter.spb.ru

Августовский педсовет "ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОУ НА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД"

Интересный опыт учителей

 Блог учителя русского языка и литературы Ворониной Е.В. Оно вам надо!

Блог учителя физики Мясниковой Г.И.  Изучаем физику