Примеры "БЕЗБУМАЖНОЙ ШКОЛЫ" уже существуют (нашел Юрий Владимирович)
С начала этого года я наконец-таки реализовал свою давнюю мечту об использовании современных технологий для организации учебного процесса, наблаго всё-таки уже почти 8-летний опыт работы разработчиком и руководителем этому сильно способствует. Не хочу сейчас детально углубляться в методику, по ней будет отдельная серия постов (с примерами, ссылками, методичками и прочим — всё в общий доступ, разумеется, коли сделано за народные "учительские деньги"). Сейчас я хочу рассказать о результатах этого эксперимента, насколько вообще наша школа готова к информатизации.
Прежде всего, хотелось бы выразить отдельную благодарность директору, который после ремонта сумел "выбить" нужные деньги и закупил проекторы, интерактивные доски, а, главное, одобрил идею. Без всего этого явно было бы туго.
Исходные данные
С начала этого года я наконец-таки реализовал свою давнюю мечту об использовании современных технологий для организации учебного процесса, наблаго всё-таки уже почти 8-летний опыт работы разработчиком и руководителем этому сильно способствует. Не хочу сейчас детально углубляться в методику, по ней будет отдельная серия постов (с примерами, ссылками, методичками и прочим — всё в общий доступ, разумеется, коли сделано за народные "учительские деньги"). Сейчас я хочу рассказать о результатах этого эксперимента, насколько вообще наша школа готова к информатизации.
Прежде всего, хотелось бы выразить отдельную благодарность директору, который после ремонта сумел "выбить" нужные деньги и закупил проекторы, интерактивные доски, а, главное, одобрил идею. Без всего этого явно было бы туго.
Исходные данные
- Интерактивная доска и проектор в классе. Первое, кстати, необязательно, достаточно проектора.
- Нормальный доступ в Интернет.
- Google-аккаунты у всех учеников (выдано в качестве домашнего задания, справилось около 95%).
- Интернет у учеников дома (в крупных городах это неактуально, так как к сети подключены все).
- Школьный сайт с системой автоматического тестирования.
Комментариев нет:
Отправить комментарий