КОНКУРС "ФОРМУЛА БУДУЩЕГО 2012"

ССЫЛКА

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении всероссийского конкурса педагогического мастерства по применению ЭОР в образовательном процессе

«Формула будущего - 2012»

Определяющая роль в формировании современной информационной культуры будущего высококлассного специалиста принадлежит педагогам, поскольку именно в школе формируются основные навыки в сфере ИКТ.

Конкурс педагогического мастерства по применению электронных образовательных ресурсов (далее – ЭОР) в образовательном процессе призван способствовать активному мотивированию педагогов на использование информационных технологий в образовательном процессе, направлен на формирование системы оперативного обмена опытом, информацией, методическими разработками, выявление лучших образцов учительского творчества в развитии данного вопроса, обеспечение доступности таких разработок для учителей, педагогов и воспитателей, реализующих основные и дополнительные образовательные программы, в том числе для учащихся с ограниченными возможностями.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА

Цель конкурса

Мотивация педагогов к активному использованию информационных технологий и электронных образовательных ресурсов (ЭОР), как неотъемлемой составляющей современного учебного процесса.

Задачи конкурса:

 выявление и распространение лучших образцов учительского творчества в разработке и применении ЭОР;

 обеспечение доступности материалов участников и победителей конкурса для педагогических работников учреждений дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;

 развитие системы оперативного обмена опытом, информацией, методическими разработками, выстраивание эффективной обратной связи организаторов образовательного процесса с разработчиками ЭОР;

 распространение успешного опыта работы педагогических коллективов.

2

2. УЧРЕДИТЕЛИ И ОРГАНИЗАТОРЫ КОНКУРСА

2.1. Учредителем Конкурса является Министерство образования и науки Российской Федерации.

2.2. Организаторами Конкурса выступают:

Общество с ограниченной ответственностью «Профессиональный проект».

Автономная некоммерческая организация «Информационные технологии в образовании».

Московский городской педагогический университет.

3. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА И УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ

В конкурсе могут принять участие учителя, педагоги и воспитатели, работающие в общем и дошкольном образовании на территории Российской Федерации, а также методисты, занимающиеся сопровождением общего и дошкольного образования.

Участники должны представить работу, которая хотя бы один раз использовалась в реальном учебном процессе.

Возраст участников не ограничивается, педагогический стаж не учитывается. Каждый участник может представить работы в нескольких номинациях, но не более одной работы в каждой номинации.

4. РУКОВОДСТВО КОНКУРСА

4.1. Руководство Конкурсом осуществляет Организационный комитет Конкурса (далее – Оргкомитет).

4.2. Оргкомитет утверждается Учредителем Конкурса.

4.3. Состав Оргкомитета формируется из:

 представителей федеральных органов управления образованием;

 представителей профессионального педагогического сообщества федерального или регионального уровня;

 представителей организаторов Конкурса.

5. ЭКСПЕРТНЫЙ СОВЕТ И ЖЮРИ КОНКУРСА

5.1. Для проведения Конкурса создается Экспертный Совет Конкурса и Жюри Конкурса.

5.2. Членами Экспертного Совета являются представители профессионального педагогического сообщества, заслуженные работники 3

сферы образования, представители экспертного сообщества в сфере образования и ИКТ – федерального уровня.

5.3.Экспертный Совет Конкурса – проводит предварительный этап оценки работ:

 проводит экспертизу присланных на Конкурс заявок в соответствии с критериями оценки;

 определяет не более 50 лучших заявок и рекомендует их на рассмотрение Жюри.

5.4. Членами Жюри Конкурса являются федеральные эксперты в сфере образования, заслуженные работники сферы образования, представители профессионального педагогического сообщества.

5.5. Жюри Конкурса – проводит финальный этап оценивания работ:

 проводит оценку не более 50 заявок, рекомендованных Экспертным Советом для рассмотрения;

 определяет победителей Конкурса согласно установленным номинациям и требованиям к заявкам.

6. НОМИНАЦИИ КОНКУРСА

Конкурс проводится по следующим группам номинаций:

 Дошкольное образование

 Начальное общее образование

 Основное общее образование

 Среднее (полное) общее образование

 Номинации, не относящиеся к определенным возрастным группам

Конкурс проводится по следующим номинациям:

Дошкольное образование

1. Занятие в дошкольном образовании.

Начальное общее образование

2. Урок (внеурочное учебное занятие) в начальном общем образовании.

Основное общее образование

3. Урок (внеурочное учебное занятие) по предметной области Филология, включая языки народов России.

4. Урок (внеурочное учебное занятие) по предметной области Математика (математика и информатика);

4

5. Урок (внеурочное учебное занятие) по предметной области Естествознание

6. Урок (внеурочное учебное занятие) по предметной области Обществознание, Искусство

Среднее (полное) общее образование

7. Урок (внеурочное учебное занятие) по предметной области Филология, включая языки народов России.

8. Урок (внеурочное учебное занятие) по предметной области Математика (математика и информатика);

9. Урок (внеурочное учебное занятие) по предметной области Естествознание

10. Урок (внеурочное учебное занятие) по предметной области Обществознание, Искусство

Номинации, не относящиеся к определенным возрастным группам

11. Урок или внеклассное мероприятие (занятие) с использованием специализированных ЭОР, воспроизведение которых дидактически наиболее приемлемо на базе интерактивного оборудования (робототехника, электронный микроскоп, мобильный телефон, устройства GPS/ГЛОНАСС и т.п.).

12. Внеклассное мероприятие (занятие) культурологической, туристско-краеведческой, художественно-эстетической, спортивно-технической, социально-педагогической, военно-патриотической направленности с применением ЭОР.

13. Мотивирующая обучающая игра с применением или полностью основанная на информационных технологиях.

14. Учебное или учебно-методическое пособие, практическое руководство, задачник, самоучитель или методическая разработка по учебному циклу с применением ЭОР или методическая разработка по обучению педагогов работе с ЭОР.

15. Сайт или блог, посвященный сопровождению образовательного процесса.

16. Свободная номинация. В свободную номинацию могут быть направлены любые работы, которые конкурсант не может отнести ни к одной из других номинаций.

Участник конкурса при подаче заявки указывает номинацию, на которую подается работа.

Экспертный совет может перенаправить представленную работу в другую номинацию на основе её первичного анализа. 5

Список номинаций может быть изменен оргкомитетом по представлению экспертного совета на основе первичного анализа работ.

7. ПОРЯДОК РАЗМЕЩЕНИЯ И ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КОНКУРСНЫХ РАБОТ

На Интернет-ресурсе http://www.it-n.ru/ участник, должен выбрать Интернет-площадку «Всероссийский конкурс педагогического мастерства по применению ЭОР в образовательном процессе», а затем выбрать раздел «Подать заявку», прикрепить требуемые файлы, заполнить и отправить отобразившуюся форму. В ответ участнику по электронной почте придет письмо о приеме заявки с ссылкой, по которой необходимо подтвердить свое решение. Работы принимаются исключительно в электронном виде.

В зависимости от номинации, участник может отправить: № номинации	Комплект документов
1 – 12	Конспект урока (занятия, части урока) и дидактические программные продукты, разработанные к занятию: ЭОР, презентация, тесты, раздаточный материал и т.д.
13,15	Образовательный ресурс или пошаговая презентация с копиями экрана по его применению и концепция (план) его применения в образовательном процессе
14	Реферат (оглавление, краткое содержание, наиболее удачные с точки зрения автора части подаваемых материалов и т.п.).
16	Ссылка на Интернет-ресурс, локальная копия ресурса или его экраны и концепция (конспект) его использования, обновления и развития Конспект урока (занятия, части урока) и дидактические программные продукты, разработанные к занятию: ЭОР, презентация, тесты, раздаточный материал и т.д.